从幼儿园到小学，孩子所处的客观环境以及学习内容、作息时间、自理要求等都发生了较大的变化，如何帮助孩子顺利地完成这一转折？做好幼小衔接工作意义重大。下，就让我们具体来了解一下如何做好幼小衔接工作吧！

一、幼小衔接孩子要做的准备

1．生理准备：进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依

赖父母逐渐过渡到独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。

(1）具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盟洗等卫生习惯。

(2）能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。

(3）会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等）。

(4）了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。

(5）能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。

2．心理准备：对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，所适应的以游戏为主要形式的活动改变成学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。

(1）要有强烈的求知需要；(2）有一定的抑制控制能力，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务；(3）应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力；(4）应具备一定的社会交往能力。

二、幼小衔接家长要做的工作

1．激发孩子对校园的憧憬：在假期，家长不妨带孩子们到他们将要入读的小学校园转转，了解厕所、花园、教室的位置，坐在课桌前感受一下上课的气氛，和孩子一起较长时间地同读一本书，提高他们集中注意力的能力，激发孩子们上学的欲望。

2．侧重于孩子良好习惯的培养： 要让孩子形成良好的时间观念：按时入睡，按时起床，认真地吃好早餐，上学不迟到。要培养孩子主人翁意识：可以给孩子准备一套学习用具、生活用具，一桌一椅，有一个学习小天地。让孩子自己整理书包，自己整理学具，东西要放整齐。不仅要自己的事情自己做，还要培养孩子学做家务。让孩子做些力所能及的家务劳动，培养孩子的家庭责任感。着重引导孩子专注地做一件事情，在假期侧重培养孩子看书、握笔、阅读等方面的习惯。