孩子在家中成为“小皇帝”“小公主”的现象屡见不鲜。家长一切以孩子为中心，把最好的都给孩子。在“蜜罐”里长大的孩子习惯了被人照顾和围绕，觉得这是理所当然的事，特别容易形成“唯我独尊”的特权意识。一旦进入社交环境，这类孩子容易目中无人、我行我素，在人际交往中失去了“特权”会明显不适应，要么通过攻击来取得特权，要么受挫，黯然神伤。这些均会影响孩子的健康成长。

这种“特权”意识是怎么形成的呢？父母怎么看孩子，孩子就怎么看自己。父母从孩子幼年时就对孩子予以特殊照顾，孩子会逐渐形成错误的认识：我有特权。

家长应从小培养孩子的平等意识，把孩子看成家里的普通成员，为其接下来进入社交环境培养健康的心态。

1．家长心中要分清“喜欢”“照顾”“特权”的界限

在教育孩子的过程中，家长要搞清楚自身的情绪、情感和理性，搞清楚家庭中的伦理关系。例如：父亲与孩子首先是父子，其次才是朋友。在日常生活中，有的孩子打老人，老人还会笑脸相迎，不当一回事。这种反应无形中给孩子以“特权”，肯定是错误的。不要觉得“树大自然直”，“不用管他，长大点儿就好了”是不负责任的说法，会无形中让孩子觉得自己就该有“特权”。

2．要给孩子恰当的物质满足

当今社会，很多家长喜欢用物质表达对孩子的爱。如果物质过于丰富，孩子就会不珍惜。而且，物质代替不了爱。家长可以采取以下物质满足原则：生活必需品可尽量满足，以节俭为准则。可有可无的玩具、零食、衣服等，可让孩子执行一定任务后给予满足，让他们感受到努力的成就感，也能体会到金钱的来之不易。要让孩子明白：得到什么都需要付出努力，这是做人的公理。如果不努力就得到，就是特权主义者。

3．要教孩子自己的事情自己做，他人的事情帮着做

3~6岁的孩子可以自己完成很多事情，家长要创造机会，鼓励孩子自己的事情自己做，避免包办代替。同时，要让孩子帮助家人做事，可以采取行为奖励的办法来激励孩子。案例中，珍珍要擦桌子才能获得想要的玩具，这就可以训练她为别人服务的意识。